剛畢業(yè)的你一定要懂得的道理,初入職場(chǎng),認(rèn)真對(duì)待你的第①份工作
我想,剛剛畢業(yè)幾年的你,一樣胸懷大志,一樣想成為一匹被人賞識(shí)、馳騁沙場(chǎng)的千里馬吧?那么,就好好沉淀下來。低就一層不等于低人一等,今日的俯低是為了明天的高就。所謂生命的價(jià)值,就是我們的存在對(duì)別人有價(jià)值。能被人利用是一件好事,無人問津才是悲哀!
能干工作、干好工作是職場(chǎng)生存的基本保障。
任何人做工作的前提條件都是他的能力能夠勝任這項(xiàng)工作。能干是合格員工基本的標(biāo)準(zhǔn),肯干則是一種態(tài)度。一個(gè)職位有很多人都能勝任,都有干好這份工作的基本能力,然而,能否把工作做得更好一些,就要看是否具有踏實(shí)肯干、苦于鉆研的工作態(tài)度了。
在能干的基礎(chǔ)上踏實(shí)肯干。
工作中,活干得比別人多,你覺得吃虧;錢拿得比別人少,你覺得吃虧;經(jīng)常加班加點(diǎn),你覺得吃虧……其實(shí),沒必要這樣計(jì)較,吃虧不是災(zāi)難,不是失敗,吃虧也是一種生活哲學(xué)?,F(xiàn)在吃點(diǎn)兒小虧,為成功鋪就道路,也許在未來的某個(gè)時(shí)刻,你的大福突然就來了。
能吃虧是做人的一種境界,是處世的一種睿智。
在工作中并不是多做事或多幫別人干點(diǎn)兒活就是吃虧。如果領(lǐng)導(dǎo)讓你加加班、趕趕任務(wù),別以為自己吃了大虧,反而應(yīng)該感到慶幸,因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)只叫了你,而沒叫其他人,說明他信任你、賞識(shí)你。吃虧是一種貢獻(xiàn),你貢獻(xiàn)得越多,得到的回報(bào)也就越多。樂于加班,就是這樣的一種吃虧。舍得舍得,有舍才有得;學(xué)會(huì)在適當(dāng)時(shí)吃些虧的人不是不知道,而是大智。
"在每個(gè)行業(yè)里,都有很多人才,他們之所以能存在,是因?yàn)楸葎e人更努力、更智慧、更成熟。但是,重要的是,他們比一般人更加職業(yè)化!這就是為什么我現(xiàn)在能當(dāng)你老板的原因。一個(gè)人僅僅專業(yè)化是不夠的,只有職業(yè)化的人才能飛在別人前面,讓人難以超越!"不要以為我們現(xiàn)在已經(jīng)生存得很安穩(wěn)了。對(duì)于畢業(yè)5年的人來講,一定要認(rèn)清即將面臨的五大挑戰(zhàn):
一、贍養(yǎng)父母。
二、結(jié)婚生子。
三、升職加薪。
四、工作壓力。
五、生活質(zhì)量。
有的人為生存而雀躍,目光總是停在身后,三天打魚兩天曬網(wǎng),有始無終。
有的人為發(fā)展而奮斗,目光總是盯在正前方,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),堅(jiān)持不懈。
畢業(yè)這幾年,不能沒有追求和探索,不能沒有理想和目標(biāo)。人生如逆水行舟,不進(jìn)則退。甘于現(xiàn)狀的生活就是不再前行的船,再也無法追上時(shí)代前進(jìn)的步伐。一定要抓緊每一秒鐘的時(shí)間來學(xué)習(xí),要明白學(xué)習(xí)不是學(xué)生的專利。小聰明的人得意的是:自己做過什么?大智慧的人渴望的是:自己還要做什么?
小聰明是戰(zhàn)術(shù),大智慧是戰(zhàn)略;小聰明看到的是芝麻,大智慧看到的是西瓜。
在這個(gè)世界上,既有大人物,也有小角色,大人物有大人物的活法,小人物有小人物的瀟灑,每個(gè)人都有自己的生活方式,誰也勉強(qiáng)不了誰。但是,小聰明只能有小成績和小視野,大智慧才能有大成就和大境界。小企業(yè)看老板,中企業(yè)看制度,大企業(yè)看文化。
小公司與大企業(yè)都有生存之道,沒有好壞之分,但對(duì)一個(gè)人不同階段的影響會(huì)不同。
小公司肯定想要發(fā)展為大企業(yè),這是一種目標(biāo),年輕人也要給自己的職業(yè)生涯制定目標(biāo)。畢業(yè)幾年的你,是否經(jīng)常會(huì)怯場(chǎng)或者是感到?jīng)]有底氣?居安思危不是危言聳聽!此刻打盹,你將做夢(mèng);此刻學(xué)習(xí),你將圓夢(mèng)。在競(jìng)爭激烈的人生戰(zhàn)場(chǎng)上,打盹的都是輸家!
每個(gè)人在年輕的時(shí)候似乎都豪情萬丈,什么都不怕,可是隨著年齡的增長,每天想著房子、工作、養(yǎng)家糊口這些俗事兒,再也沒有年輕時(shí)那種敢于"上天探星、下海撈月"的勇氣了。是我們改變了生活,還是生活改變了我們?我們的思想越來越復(fù)雜,因?yàn)橛辛嗽絹碓蕉嗟纳岵坏?、越來越多的顧慮,我們總是在徘徊、總是在猶豫。畢業(yè)開始一兩年,生活的重?fù)?dān)會(huì)壓得我們喘不過氣來,挫折和障礙堵住四面八方的通口,我們往往在壓迫得自己發(fā)揮出潛能后,才能殺出重圍,找到出路。可是兩三年后,身上的重?fù)?dān)開始減輕,工作開始一帆風(fēng)順,我們就松懈了下來,漸漸忘記了潛在的危險(xiǎn)。直到有一天危機(jī)突然降臨,我們?cè)谑肿銦o措中被擊敗……畢業(yè)這幾年,仍然處于危險(xiǎn)期,一定要有居安思危的意識(shí),好好打拼,這樣才能有一個(gè)安全人生!
生于憂患,死于安樂。如果你想跨越自己目前的成就,就不能畫地自限,而是要勇于接受挑戰(zhàn)。對(duì)畏畏縮縮的人來說,危險(xiǎn)正在于不敢冒險(xiǎn)!
年輕人在社會(huì)的重壓下,適應(yīng)能力已變得越來越強(qiáng),只是他們不自覺地習(xí)慣被環(huán)境推著走。他們不敢冒險(xiǎn),怕給自己帶來終身的遺憾,于是告慰自己:"我對(duì)得起自己、對(duì)得起家人,因?yàn)槲乙呀弑M全力。"其實(shí),人只有不斷挑戰(zhàn)和突破才能逐漸成長。長期固守于已有的安全感中,就會(huì)像溫水里的青蛙一樣,失去跳躍的本能。
經(jīng)歷了這幾年社會(huì)生活,你應(yīng)該明白:這個(gè)世界上有富也有貧,有陰也有亮,有丑也有美,到底看到什么,取決于自己是積極還是消極。在年輕時(shí)學(xué)會(huì)勤勉地工作,用一種光明的思維對(duì)待生活,那么,只要張開手掌,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),里面有一片燦爛的人生。
把感恩刻在石頭上,深深地感謝別人幫助過你,永遠(yuǎn)銘記,這是人生應(yīng)有的一種境界;把仇恨寫在沙灘上,淡淡忘掉別人傷害過你,學(xué)會(huì)寬容,讓所有的怨恨隨著潮水一去不復(fù)返,這也是一種人生境界。
學(xué)會(huì)倒出水,才能裝下更多的水。從畢業(yè)那天開始,學(xué)會(huì)把每天都當(dāng)成一個(gè)新的起點(diǎn),每一次工作都從零開始。如果你懂得把"歸零"當(dāng)成一種生活的常態(tài),當(dāng)成一種好的延續(xù),當(dāng)成一種時(shí)刻要做的事情,那么,經(jīng)過短短幾年,你就可以完成自己職業(yè)生涯的正確規(guī)劃與超越。
在職業(yè)起步的短短道路上,想要得到更好、更快、更有益的成長,就以歸零思維來面對(duì)這個(gè)世界。不要以大學(xué)里的清高來標(biāo)榜自己,不要覺得自己特別好,而是要把自己的姿態(tài)放下,把自己的身架放低,讓自己沉淀下來,抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去適應(yīng)環(huán)境、接受挑戰(zhàn)。放下"身段"才能提高身價(jià),暫時(shí)的俯低終會(huì)促成未來的高就。
年輕人從校園或者從一個(gè)環(huán)境進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境,就要勇于將原來環(huán)境里熟悉、習(xí)慣、喜歡的東西放下,然后從零開始。我們想在職場(chǎng)上獲得成功,首先就要培養(yǎng)適應(yīng)力。從自然人轉(zhuǎn)化為單位人是融入職場(chǎng)的基本條件。一個(gè)人起點(diǎn)低并不可怕,怕的是境界低。越計(jì)較自我,便越?jīng)]有發(fā)展前景;相反,越是主動(dòng)付出,那么他就越會(huì)快速發(fā)展。很多今天取得一定成就的人,在職業(yè)生涯的初期都是從零開始,把自己沉淀再沉淀、倒空再倒空、歸零再歸零,正因?yàn)檫@樣,他們的人生才一路高歌,一路飛揚(yáng)。
在畢業(yè)這幾年里,我們要讓過去歸零,才不會(huì)成為職場(chǎng)上那只背著重殼爬行的蝸牛,才能像天空中的鳥兒那樣輕盈地飛翔。請(qǐng)好好品味一下杰克·韋爾奇說過的一句話:"糾正自己的行為,認(rèn)清自己,從零開始,你將重新走上職場(chǎng)坦途。" 吐故才能納新,心靜才能身涼,有舍才能有得,杯空才能水滿,放下才能超越。
歸零思維五大表現(xiàn):心中無我,眼中無錢,念中無他,朝中無人,學(xué)無止境。
年輕人難免帶著幾分傲氣,認(rèn)為自己無所不能、所向披靡,其實(shí)不然,初入職場(chǎng)的新人還是個(gè)"嬰兒",正處在從爬到走的成長階段。在畢業(yè)這幾年里,一定要讓自己逐步培養(yǎng)起學(xué)徒思維、海綿思維、空杯思維,具有這樣思維的人心靈總是敞開的,能隨時(shí)接受啟示和一切能激發(fā)靈感的東西,他們時(shí)刻都能感受到成功女神的召喚。
關(guān)鍵字: 畢業(yè)